Educação e saúde apresenta o possível diálogo do qual esses pilares da vida humana vêm a tempos se distanciando. Numa era digital, torna-se desafio apresentar a importância do movimento para o desenvolvimento humano. Fruto de uma investigação acadêmica, a autora apresenta a Pedagogia Waldorf e um exemplo de Pedagogia Não Waldorf através de um panorama curricular o qual nos é contado por meio do movimento, que tem sua expressão na atividade pedagógica conhecida nas escolas Waldorf como Desenho de Formas, ainda que a escola não Waldorf desconheça e não tenha desenvolvido essa atividade. Promovendo a observação e um procedimento orientador, as crianças de 7 a 11 anos traçaram linhas retas e curvas. Primeiramente como preparo e polimento da escrita, e posteriormente se voltando para o cultivo dinâmico em ordenar as linhas para chegada da geometria. A observação ao lado das mensurações mostrou resultados importantes quanto ao equilíbrio, a postura, a concentração e especialmente a frequência respiratória. A autora convida o leitor a uma reflexão sobre a importância do movimento no processo de educação e aprendizagem das crianças, uma vez que assume importância nova o tema pós-pandemia Covid em 2020.