《民本主義與教育》說明瞭杜威博士的教育理論，旨在打破以往階級制度的教育體制，轉向民本主義的教育。本書共有二十六章，前五章主要討論教育在社會中所扮演的功能和價值；第六章介紹了教育的正確定義，第七章則提出了民本主義教育應有的條件，接下來深入探討了民本主義教育，二十四章是關於教育哲學，最後兩章則是關於「知識論」和「道德論」。

本書主張教育是必要的人生基礎，具有社會功能和指導作用。教育不僅是個人自我發展的必需品，更是整個社會進步的重要因素。民本主義認為教育應該反映社會的需求，而不僅僅是服從權力和階級結構的工具。教育的目的是培養全面發展的個人和積極參與社會，而非只是為取得工作技能而受教育。

本書討論了許多不同的教育主題，如預備訓練、興趣、思想、知識論和道德論。此外還談到了教學法、教材、課程中的遊戲和工作、地理和歷史的重要性、科學、勞動和閒暇、以及個人和物界之間的關係。最後兩章是關於教育哲學，探討了知識論和道德論的問題。

《民本主義與教育》是一本對當代教育仍然具有極大啟示意義的經典著作，必將對未來的教育工作者有所啟迪和指引。