本书分项目报告、实践研究、读书感悟三部分。第一部分主要是对践行"德智融合"教育思想、修炼学校对话教育的探索历程的总结报告。第二部分是项目组教师们的亲身实践，分单元教学设计、育人价值挖掘、课堂实践探索、对话课例研究、不同学科拓展。第三部分则是教师们从师德修养与职业感悟、课堂经历与教学体会、立德责任与育人体验、教学研究与专业发展四方面谈及自己阅读《燃灯》《穿行于基础教育森林》两本书后的感悟。