Este trabalho tem como objetivo investigar o tratamento dado ao ensino da linguagem oral, no presente contexto da educação brasileira, frente ao ensino desejado/ideal postulado pelos documentos norteadores da educação básica (PCN e BNCC), vislumbrando o papel da oralidade enquanto objeto de ensino e aprendizagem no processo de escolarização de estudantes da educação básica.