Was zeigt sich im Pflegealltag an Können und Wissen als Kompetenz einer Pflegefachperson? Die erfahrene Autorin klärt in ihrem erfolgreichen Fachbuch, was die Pflegepraxis an Kompetenzen von Pflegepersonen fordert, wie sich Wissen und Können als Kompetenz einer Pflegefachperson zeigen und welche Bedingungen Pflegekompetenz fördern oder behindern. Sie thematisiert aktuelle Themen, wie ethisch spirituelle Kompetenz und kommunikative Kompetenz, am Beispiel des eigensprachlichen Konzepts der Idiolektik. Sie entwickelt und visualisiert in diesem Buch eine Theorie der Pflegekompetenz, in der sich die Komplexität der Pflege, des Umfelds und des pflegerischen Handelns widerspiegeln und sich erkennen lassen. Die vierte Auflage wurde überarbeitete und erweitert, um ein Kapitel zum Thema intuitive Kompetenz ergänzt und bezügliche spiritueller Kompetenz vertieft. Die vier Dimensionen des pflegerischen Handelns wurde inhaltlich weiter differenziert und mit Fallbeispielen exemplifiziert. Aus dem Inhalt

Verständnis und Konzepte von Kompetenz

Kompetenzforschung

Kompetenzforschung in der Pflege

Theorie der Pflegekompetenz

Analyse und Interpretation der Pflegekompetenz

Europäischer Qualifikationsrahmen (EQR)

Kompetenzentwicklung in Lern- und Handlungsdimensionen

Individuelle Kompetenzentwicklung

Institutionelle Kompetenzentwicklung

Zusammenfassung und Ausblick

Idiolektische Kompetenz

Spirituelle Kompetenz

Intuitive Kompetenz

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