Учебное пособие рекомендуется педагогам, которые работают со школьниками, имеющими специфические (дисграфия, дизорфография) и неспецифические (педагогическая запущенность, неадекватные способы обучения) трудности в усвоении грамоты. В методических указаниях даны точные инструкции по ходу проведения занятия. В конце пособия даны ключи, облегчающие подготовку педагога к занятию.