يهتم الكتاب بتحديد ودعم وتعزيز الكفاءات الأساسية لنجاح الطلاب في القرن الواحد والعشرين من خلال دراسة مقارنة لما قامت به ست دول هي (تشيلي، الصين، الهند، المكسيك، سنغافورة، الولايات المتحدة الأمريكية) وفي إطار ما توصلت إليه ضمن المبادرة العالمية للابتكار في التعليم التي نفذتها كلية التربية في جامعة هارفارد، أبرزت الأدوار الأساسية للإسهام في ذلك المجال المثمر للتعليم العالمي، وذلك لما توليه من اهتمام خاص بالمبادئ الأساسية للتعليم من حيث الأهداف والسياسات والمناهج وكيفية تحقيقها.