Esta obra evalúa el potencial del material didáctico audiovisual para la alfabetización mediática desde la enseñanza de lenguas. Para encauzar dicho objetivo se ha tenido en cuenta la propuesta revisada y ampliada del Consejo de Europa sobre la competencia intercultural: el «Marco de Referencia en Competencias para una Cultura Democrática». Además, es un volumen excelente para mejorar las técnicas de investigación, ya que proporciona un procedimiento metodológico para investigar a partir de textos multimodales empleando un programa de análisis de datos cualitativos. A su vez, se toma conciencia respecto al uso del videoclip, ya que se ofrece una detallada guía docente para su aplicación en el aula.