Esse é um livro que examina as sombras e as luzes de nossa educação contemporânea - propriamente, a educação brasileira - preocupado com o fato de que os aspectos pedagógicos nunca foram prioritários em nossa história. Mas, como dizia o sempre saudoso Paulo Freire, o mundo não é; ele está sendo e, pensando-se em mundo grego e romano, no passado oriental e mesmo na Colônia e no Império brasileiros, vemos ser muito jovem nossa pátria - o que a faz estar em processo. Então, o difícil não se mostra impossível, e abre-se vasto caminho de esperança - conquanto, agora, quase todas as gerações se encontrem ameaçadas.PRÓLOGO: INTENÇÕES PARTE 1 1. SOBRE VERDADES E APARÊNCIAS Alguns apontamentos históricos e sociológicos para reflexão Nossas distâncias sociais Poderes e impotências Conclusão 2. INTOXICAÇÕES MACROSSOCIAIS Mídia e mídia televisiva De antigas a novas dependências: Educação e ensino O poder geral de corrupção do "tráfico" Conclusão 3. CAMINHOS DE NOSSA EDUCAÇÃO A cultura francesa e a cultura (comercial) norte-americana: O Brasil Novamente a mídia: Comunicadora suplementar? Mercados editoriais também são mídia: Outras questões educacionais Conclusão PARTE 2 4. LUZES DO ALVORECER A novidade do nosso país O eu e a circunstância: Dinâmicas do autoconhecimento Caminhos para o porvir: Primeiras reflexões Conclusão 5. VISÃO DE FUTURO: FUNDAMENTOS Os amantes da desesperança O mundo inacabado e os possíveis concretos Educação e ensino: Perspectivas Conclusão 6. RELAÇÕES INTERPESSOAIS: ESCOLAS E GESTÃO Ética relacional entre profissionais da educação Um enriquecido conceito de gestão educacional Reaprender com o passado e projetar o futuro Conclusão 7. DIFÍCIL, MAS NÃO IMPOSSÍVEL Educação: Estruturas sociopolíticas e legais Comentários à legislação e às suas consequências "No futuro moram todas as possibilidades" (Ernst Bloch)