孔子學校，開課啦！

　　課綱是什麼？直接跟老師meeting最有料；

　　學費收多少？一條肉乾就差不多剛好；

　　一起翻開《論語》這本兩千六百年前的「教學日誌」，

　　看看史上最有名的「實驗學校」是怎麼上課的？！

　　厚厚的《論語》，其實是「孔子學校」裡，不同時期、不同年紀、不同地方的學生，一人一筆，接力寫下的「上課筆記」！

　　透過《論語》可以看到，不同學生有不同的個性。有人性子急，隨手寫幾筆，就跑掉不寫了；有些人慢慢悠悠，雖然筆記抄得慢，卻很有耐心，把老師上課的來龍去脈交代得很清楚。除此之外，也有調皮的學生，偷偷筆記老師碎念其他同學的景象；還有「戶外教學」時，大家你一言，我一語的快樂時光，也被不知哪一名學生，暗自記錄下來。

　　這本「教室日誌」，滿滿都是孔子與弟子們的回憶，乘載師生交流間的溫情與智慧，通過歷史洪流，流傳到我們手上。

　　跟著浪漫的黃秋芳老師，走進生機燦爛的《論語》時空，在河邊、在學堂裡、在朝堂上，看孔子與學生之間，如何領略、交流、傳承待人處事的智慧，看大大小小的故事，如何譜成一本淵遠流傳的《論語》。

本書特色

　　不設限的經典入門小學堂

　　早安！經典書系著眼於古今中外經典文學，並邀請名家重新詮釋、改寫，以現代的觀點、親和的文字，引領中小學生輕鬆踏上經典文學的深度之旅。

　　在這本《做自己的煉金師：來讀論語吧！》之中，資深語文教育工作者黃秋芳老師承襲孔子「天地即是學堂」的開放精神，旁徵博引，毫不設限，從諸葛亮到伏爾泰，從繪本《失落的一角》到電影《127小時》，都能與《論語》牽上線、搭上橋，因為經典之所以經典，從來不在於文字釋義，而是在於那跨越時空、不分國界的情感共鳴和人文精神。

　　零距離的靈活講課，不只閱讀，更要悅讀

　　古文離我們好遙遠，讀了有什麼用？文言文好像異世代火星文，到底要怎麼讀才懂？別擔心，本書「沒有」要告訴你以上答案！

　　《做自己的煉金師：來讀論語吧！》並不只是語文教學書，更像一本旅遊指南，「導遊」黃秋芳老師運用親切、白話、生動的語言，帶我們走進孔子的時代，途經他的童年和年少時光；旁聽他開課、講學的情景；不時點出師生之間溫馨、有趣、好笑的互動亮點，或是穿插跟現代生活有關的比喻，讓《論語》和我們的距離一下子歸零，彷彿我們也親歷了一幕幕生動的「課堂實況轉播」。

　　跟著「翻轉教室」的祖師爺，重新定義學習與生活的方式

　　「翻轉教室」可不是什麼當代新主張，孔子早在兩千六百年前就玩透透了！在孔老師的課堂上，不講話的可能被cue到，愛舉手的可以暢所欲言；問問題不一定有答案，同一個問題答案不一定一樣，因為一切知識與道理都是「活」的！

　　本書精選《論語》中20則名篇，每一篇引出一個重要的生命習題：學習、人生規畫、道德、挫折、時間......這些不分古今的生命困惑，往往沒有標準答案，卻實實在在的困擾著千年前的學子，以及千年後的我們。也許，《論語》就像一部連結古今、經過時間淬鍊的生命指南，我們讀它，並不需要從中「學到」什麼，而是借古照今，給自己一個參考、一點領悟。

　　亮點補光燈

　　國學經典的先備閱讀：除了豐富生動的賞析外，基本款的原文注釋、白話文翻譯、典故介紹也一樣不缺！

　　文學背景的豐富補充：從孔子的童年說起，故事為經，《論語》為緯，串起一堂堂繪聲繪影的精采文學課。

　　經典智識的靈活實用：全書最後附有「成語殿」、「名句坊」等實用單元，幫助學子融會貫通，提升國文力。

　　◎高年級以上適讀

　　◎難字附注音

掌聲推薦

　　黃啟方｜世新大學終身榮譽教授、前臺灣大學文學院院長、前國語日報董事長

　　洪國樑｜國立臺灣大學、世新大學中文系退休教授

　　林文寶｜國立臺東大學兒童文學研究所榮譽教授

　　李豐楙｜國立政治大學名譽講座教授

　　許建崑｜中華民國兒童文學學會理事長、東海大學中文系退休教授

　　林世仁｜兒童文學作家

　　鄒敦怜｜閱讀寫作指導專家、兒童文學作家

　　陳安儀｜閱讀寫作老師、親職教養作者

　　祁立峰｜《讀古文撞到鄉民》作者

　　宋怡慧｜新北市丹鳳高中圖書館主任、《國學潮人誌，古人超有料》作者

　　「翻開本書，從目錄頁開始，新穎的文字就很吸引人，拉近古書與現在年輕讀者的距離。各篇篇名更是呼應時代：〈一生的學習課綱〉、〈從情緒管理到面對問題〉、〈人生的排序〉、〈珍貴的位移〉......，讓人想要好好讀一讀。作者秋芳老師靈活的運用現代語彙，帶著讀者走入《論語》的世界。古人讀《論語》，也許心中有著「治天下」的仕途之路，但我們現在讀《論語》的意義在於──如同書名『做自己的煉金師』──為了找到更好的自己。」──鄒敦怜／康軒語文科教材作者、兒童文學作家