藝術，是人類文化的重要組成部分， 也是人對現實的審美關係的最高形式── 藝術究竟是什麼？ 藝術有什麼表現形態？ 藝術與我們的生活有什麼關係？ ◎以生動直觀的作品分析，激發讀者對藝術的學習興趣 ◎結合大量作品，從整體上掌握藝術的概念、整體特徵 一本書提升你的審美修養和藝術鑒賞能力！藝術起源於「模仿」 這是關於藝術起源的最古老的理論，始於古希臘。古希臘哲學家們（赫拉克利特、德謨克利特、蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德）認為模仿是人的本性，是與生俱來的一種能力，藝術起源於「遊戲」 「遊戲說」認為藝術活動或審美活動和遊戲一樣是過剩精力的使用，剩餘精力是人們進行藝術活動的根本動力，這種理論在19世紀末和20世紀初曾經被許多人所信奉。它主要由18世紀德國著名美學家席勒和19世紀英國學者史賓賽提出來，也被稱為「席勒—史賓賽理論」。藝術起源於「表現」 18世紀中期以來，藝術起源於「表現」的說法，成為西方文藝界具有重要影響的觀點。它最初產生於17世紀文學藝術領域對當時理性主義的反抗。藝術起源於「巫術」 20世紀以來，藝術起源於「巫術」的理論，成為西方在藝術起源問題上影響最大的一種理論，越來越受到歡迎。英國著名人類學家愛德華·泰勒在他的《原始文化》一書中，最早提出藝術起源於「巫術」的理論主張。藝術起源於「勞動」 自19世紀後期藝術起源於生產勞動的觀點，在歐洲開始廣為傳播。在藝術發生的諸多理論中「勞動說」為研究藝術的發生作出了獨特的貢獻，受到了眾多美學家特別是馬克思主義美學家的重視。 上篇基本的藝術理論知識 藝術的本質與特徵、藝術的起源與功能、文化系統中的藝術、 藝術創作、藝術作品、藝術接受、藝術的傳播與藝術市場。 下篇藝術形態 藝術分類、空間藝術、時間藝術、綜合藝術， 分門別類地闡述各門類藝術的特徵。本書特色：本書是一本藝術基礎理論教材，內容系統豐富，融入了作者長期在教學和研究上的心得，根據教學的實際需求，除了內容涵蓋教學大綱的要求以外，在編寫中也考慮到一定的針對性和實用性，同時吸納了海內外最新的研究成果，深入淺出，圖文並茂，既可用作大學藝術系教育教材，也可供文藝工作者和愛好者作為參考書使用。