Esta obra explica el uso del juego como eje y recurso terapÉutico, desde el enfoque cognitivo conductista, psicoanalÍtico, gestÁltico y humanista. La autora brinda una visiÓn plural del tratamiento con niÑos, retomando los principios teÓricos de cada una de estas escuelas psicolÓgicas y su aplicaciÓn en actividades lÚdicas.
This work explains the use of game as an axis and therapeutic resource, from the cognitive behavioral, psychoanalytic, gestalt and humanistic approaches. The author offers a plural vision of treatment with children, taking up the theoretical principles of each of these psychological schools and their application in playful activities.