Spiele und spielerische Lernformen erweitern das methodische Repertoire für den Politik­unterricht erheblich. In diesem Band werden spieltheoretische, spielpädago­gische und politikdidaktische Aspekte verknüpft und die didaktischen Potenziale spielerischer Lernformen entfaltet. Die Vielfalt spielerischer Lernaktivitäten wird dabei in sieben Spieltypen strukturiert. Das Buch bietet eine systematisierte und praxisanregende Grundlegung für einen spielorientierten Politikunterricht.