Spécialistes, praticiens et pasteurs se sont longtemps interrogés sur l’approche pédagogique la plus adéquate pour dispenser une formation chrétienne crédible et assurer une animation pastorale féconde et enrichissante. L’auteur présente ici le fruit de ses observations, recherches et réflexions qui l’ont mené à la conception d’une pédagogie basée sur la dynamique entre le processus de croissance personnelle et le développement de la foi chrétienne.