世上沒有真正的笨孩子！

成長離不開學習，抵達成功的巔峰也離不開學習

學習，應該是件快樂的事──

被動學習：一切聽老師和父母的

──居然連學習目的都不知道

當被問到「你為什麼學習」時，

不少學生的回答是「爸媽要我來讀的」，

也有學生回答是「未來能找份好工作」，

學習目的不明確、缺乏崇高的人生理想，

是無法主動學習的最主要原因.

如何讓孩子自主學習

多引導，少教導

轉變孩子的觀念

為孩子營造良好的主動學習氛圍

對孩子主動學習的積極性予以鼓勵

學而不用：只為讀書而讀書

──讀死書，死讀書，書讀死

生活中，有不少人愛讀書，

但是，有的人能做到活學活用，

有的人則讀了同沒有讀差不多，

甚至還帶來了致命的害處.

如何讓孩子活學活用

適當的讓孩子接觸社會

讓孩子養成勤於動手的好習慣

讓孩子注意利用媒介，關心時事

讓孩子將閱讀與生活連繫在一起

學而不思：只用耳不用腦

──缺乏獨立思考能力

沒有思考不會有智慧，

善於思考才會有解決問題的方法，

一切貌似難於解決的問題，

在思考後都會找出解決問題的辦法.

如何培養孩子獨立思考的能力

培養孩子邊閱讀邊思考的習慣

重視孩子對各種思維形式的發展

培養孩子產生勇敢提問、大膽質疑的習慣

在預習、聽課、複習等各環節中訓練思考

閱讀能力差：文字冷漠，逃避閱讀

孩子對文字的冷漠態度就像一種隱形的液體，

正慢慢滲透到孩子的學習過程中.

當逃避閱讀成為孩子的一種習慣，

孩子的閱讀能力便會無可救藥的退化，

從而直接影響他們的學習和成長.

如何培養孩子的閱讀能力

教孩子閱讀經典文學

和孩子一起制定閱讀計畫

讓孩子進行有選擇性的閱讀

寫作能力差：想得出來，寫不出來

──寫作僅僅是把回憶和想像變成文字

有寫作障礙的孩子不習慣把記憶轉變成文字，

也不習慣把看見的和想到的事物變成文字，

因此，總認為寫作文是一件複雜的事情.

如何教孩子快樂寫作法

可以告訴孩子：

假設你很想把家中的小花園描述給朋友聽，

並希望他看了以後到這裡玩，你就不會困難了.

另外，你已經熟悉我們的小花園了，

用不著像畫畫一樣照著寫，試著用你的回憶.

本書特色：

本書針對造成孩子成績差的各種因素，分為模擬現場、專家解析和教子錦囊三個方向，對如何提高孩子成績進行了精彩的分析，是父母幫助孩子提高學業成績的得力助手，是孩子學會享受學習樂趣的良師益友，是一本適合父母和孩子共同閱讀的親子學習讀物.