Mettendo a disposizione il suo bagaglio professionale e umano, l'autrice ci prende per mano e accompagna dentro alcune aule scolastiche. Un saggio che offre molti spunti di riflessione sul mondo della scuola, a partire dal cooperative learning, che si basa sulla trasmissione del sapere, non più da insegnante ad alunno, ma da alunno ad alunno attraverso lo scambio di conoscenze e la partecipazione attiva dei soggetti del gruppo, all'educazione degli alunni alla tolleranza, alle molte difficoltà della scuola italiana poco flessibile, ma anche al sogno di una scuola veramente partecipativa, dove il docente, da parte sua, non deve essere una figura autoritaria, non deve incutere paura e terrore quando entra in classe, ma dovrebbe essere una persona "comprensiva" e "autorevole". La classe non dovrebbe essere un ring dove ci si scontra ma un ambiente "confortevole" e familiare all'interno del quale si sviluppa un clima "collaborativo".

Maria Vicini è nata a Sora (provincia di Frosinone) il 28 febbraio 1963, è sposata. Si è formata a Sora e poi ha proseguito i suoi studi a Roma presso l'Università "La Sapienza" dove ha conseguito la laurea in Psicologia. È in possesso anche di una laurea triennale in Scienze della Comunicazione e di un diploma di specializzazione per l'insegnamento ai portatori di handicap. Ha accumulato un'esperienza quasi trentennale nel mondo della scuola, in cui lavora dall'Ottobre 1992. Attualmente presta il suo servizio presso il Liceo delle Scienze Umane "Vincenzo Gioberti" di Sora, dove insegna la disciplina di scienze umane. Questo è il suo primo libro.