Esta é uma obra que se preocupa em subsidiar o profissional da área no que toca à formação do professor para a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais (NEE). À medida que o leitor se envolve com o tema, percebe a riqueza da sua clara argumentação, mesmo quando a obra cita duras realidades. Tais realidades, geradoras de críticas embasadas na trama em quem a ciência, na necessária rigidez e disciplina do lógico/racional, liga-se ao humanismo implícito na preocupação dos interlocutores, presentes nas peças que construíram esta obra, preocupados com a evolução nesse campo do saber, que envolve, por excelência, a condição humana e algumas de suas limitações.