O presente livro tem como tema de estudo as políticas de avaliação institucional. Analisa as contribuições da autoavaliação institucional para a gestão da escola, enquanto ferramenta de gestão, tendo como finalidade a melhoria da instituição de ensino de educação básica. Traz o relato de uma experiência de autoavaliação institucional desenvolvida numa escola de educação básica, propondo encaminhamentos e estratégias para o desenvolvimento deste processo de avaliação.