La dispersione scolastica e formativa degli adolescenti è un fenomeno in crescita nel nostro paese anche in territori dotati di un welfare educativo avanzato. Per affrontare questa evidenza secondo un approccio innovativo, nel territorio bolognese una rete composita di istituzioni educative ed enti locali ha aderito al Progetto Europeo ATOMS, Action TO Make System (2013-2015). Atoms ha coinvolto circa
quattrocento studenti tra i 12 e i 18 anni e numerosi operatori del settore ed è stato valutato, da più parti, come un'esperienza significativa. Se il primo step di progetto ha riguardato l'analisi dei dati di contesto, il focus si è successivamente spostato sulle azioni di ri-motivazione formativa, per poi orientarsi verso la riflessione pedagogica circa il sistema istituzionale e professionale di contrasto al fenomeno.
Dal «progetto» è nata «la rete Atoms»: una comunità di riflessione e co-progettazione territoriale, multi-professionale e inter-istituzionale che si propone di affrontare la dispersione scolastica – in termini di analisi e di intervento – in una logica complessa, agendo secondo l'approccio della ricerca-azione e valorizzando le competenze di ogni attore coinvolto, al di là dell'appartenenza e del ruolo. Questo volume raccoglie l'esperienza pregressa per rilanciarne le potenzialità verso nuovi progetti.