حول دراسة قدرات التفكير الابتكاري قامت جهود كبيرة من قبل علماء النفس والتربية، وقد تبدل الاعتقاد بأن التفكير الابتكاري يظهر بين عدد قليل من الناس، وأصبح غالبية علماء النفس في الوقت الحاضر يسلمون بأن الابتكار شائع بين الناس جميعا، وموضوع هذا الكتاب هو نظام الجودة التعليمية ووتنمية قدرت التفكير الابتكاري، وقد جاء الكتاب في ثمانية فصول بعد المقدمة، وناقشت فصول الكتاب: (الجودة ومفهومها، دليل نظام ضمان الجودة التعليمية، التفكير الابتكاري، برنامج نظام ضمان الجودة التعليمية، برنامجا يعتمد على تطبيق الجودة التعليمية لتنمية مهارات التفكير الابتكاري، المشاريع التعليمية، اختبارات دورية قصيرة لمادة العلوم، ودليل المعلم).