يحتوي هذا الكتاب على بحث يعنى بدراسة خطاب الكتب المدرسية المتداولة في إسرائيل؛ ولا سيما جوانب البلاغة فيه، وهو بحث يعنى كذلك بكشف الوسائل السيميائية التي توظفها هذه الكتب للتعبير عن رسائلها، ولتوصيلها إلى القارئ، ويتطرق البحث إلى جانب واحد من "الرواية التاريخية الإسرائيلية" على النحو الذي تدرس به في مدارس إسرائيل؛ وهو جانب تمثيل الفلسطينيين في الكتب المدرسية المقررة في حقول الجغرافيا، والتاريخ، والدراسات المدنية (المدنيات)؛ هذا وتشمل المسائل الرئيسة الموجودة في البحث ما يلي: أولًا- التمثيل اللفظي والبصري للفلسطينيين، وحياتهم في الكتب المدرسية المتداولة في المدارس الإسرائيلية، وثانيًا- أساليب الخطاب، والوسائل البصرية التي تشرعن إقصاء الفلسطينيين المواطنين وغير المواطنين، وممارسة التمييز القومي ضدهم، بل وتشرعن حتى قتلهم، وجاء البحث مبسوطا في الكتاب من خلال مقدمة تحدثنا عن إثنوقراطية يهودية في الشرق الأوسط، وأربعة فصول تتناول تمثيل الفلسطينيين في الكتب المدرسية المتداولة في إسرائيل، وجغرافيا العداوة والإقصاء: التحليل المتعدّد الوسائط، والتصميم بصفته حاملًا للمعنى: الرسائل الصريحة والضمنية التي تُنقل من خلال التصميم، وأخيرا عمليات الشرعنة في الروايات الواردة حول المجازر.