هذا الكتاب يقدم دراسة حول تقويم عملية تحديد الأولويات التربوية في الإدرات التربوية؛ حيث تنامى الاهتمام بالتخطيط التربوي في كثير من دول العالم لارتباطه الوثيق بالتخطيط الاقتصادي والاجتماعي، وأخذ أهميته بوصفه الجانب الأهم بين جوانب التخطيط القومي، لأنه يتولى مهمة إعداد القوى البشرية وتطويرها لتقود عمليات التنمية الشاملة لدى المجتمعات المختلفة، وتقع الدراسة في خمسة فصول: (مشكلة الدراسة وأهميتها، الأدب النظري والدراسات السابقة، الطريقة والإجراءات، نتائج الدراسة، ومناقشة النتائج والتوصيات).