سعت الباحثة في الجانب النظري من الدراسة إلى تحقيق عدة أهداف، منها: تبيان بعض المنطلقات التأصيلية الإسلامية لتربية المواطنة، ثم المفهوم المعاصر لتربية المواطنة، وبعد ذلك معرفة الاتجاهات المعاصرة لدور مؤسسات المجتمع في تربية المواطنة، ثم أبرز التجارب العالمية في مجال تربية المواطنة، وتجربة المملكة العربية السعودية ومؤسساتها، ثم معرفة أهمية الشراكة في تربية المواطنة وأساليبها. واستخدمت الباحثة لتحقيق هذه الأهداف: المنهج الوصفي، وأساليبه.