يهدف هذا الكتاب إلى تقديم الخطوات الأساسية عن كيفية بناء الاختبارات والمقاييس النفسية والتربوية لاستخدامها بعد إنهائه دراسته وتخصصه، وتنحصر موضوعات هذا الكتاب كليا في عملية القياس والتقويم في المدرسة والأسس المعتمدة في بناء الاختبارات والمقاييس النفسية والتربوية، ويقع الكتاب في اثني عشر فصلا، تناولت مفاهيم القياس والاختبار والتقويم وأنواعهم، ثم تناول الأهداف التعليمية والسلوكية وخطوات بناء الاختبار أو المقياس، وعرف للصدق وسرد خصائصه وطرق التحقق منه، كذلك الثبات ونظريته، والمعايير والحاجة إليها وأغراضها وأنواعها، كما عرض للاختبارات المحكية والتحصيلية، واختبار الذكاء، وبين مقاييس الاتجاهات وقياس الشخصية والميول.