L'escola en construcció naix de les petites-grans històries quotidianes, de l'espontaneïtat, de l'experiència directa, de la vida i les emocions, de l'alegria de compartir i construir col·lectivament tot allò que puguem imaginar. Una escola en constant redefinició, que ha d'anar canviant amb el món, però també provocant que el món canviï. És cap aquest destí, cap a aquesta escola, que vol caminar aquest llibre, concebut com un viatge, un camí que ens portarà a creuar les cruïlles que separen l'escola d'ahir i la de demà, i que per fer-ho intentarà enderrocar les fronteres psicològiques, identitàries, culturals i ideològiques que limiten el potencial transformador de l'educació. Entendre l'escola d'aquesta manera representa, de fet, imaginar-la com a subjecte actiu, com un procés col·lectiu d'aprenentatge i creixement des d'on poder treballar per una societat més lliure, crítica i igualitària.