Mempunyai anak yang bermasalah dalam bertutur, membaca, mendengar dan berfikir adalah cabaran kepada ibu bapa dan guru. Oleh itu Malah Pembelajaran cuba menyingkap dan membincangkan secara lengkap definisi dan teori serta tanda-tanda awal yang membantu ibu bapa dan penjaga mengenal pasti masalah ini pada peringkat awal. Intervensi klinikal dan intervensi tingkah laku turut disentuh dalam penulisan ini bagi memberi pendedahan kepada ibu bapa dalam membantu kanak-kanak ini seawal mungkin. Beberapa model intervensi dan analisis tugasan yang dimuatkan boleh menjadi rujukan dan contoh kepada ibu bapa dan guru-guru dalam mendidik anak-anak istimewa ini mampu menjalani proses pembelajaran seperti kanak-kanak normal dan hidup berdikari.