中医诞生于原始社会，几千年来承载着中国古代人民同疾病作斗争的经验和理论知识，是在古代朴素的唯物论和自发的辨证法思想指导下，通过长期医疗实践逐步形成并发展的医学理论体系。作为中医的重要标志——中草药，成为历代医药学家研究的对象。随着社会的发展，中草药的利用与开发日渐得到重视，除治病救人外，中草药还被广泛地应用到人们的日常生活中，如药膳、食疗、保健等。如今，中草药的研究与开发不仅是社会发展的需要，也是世界文化发展的需要，而这一重任自然落到了新一代的年轻人肩上。我校地处江苏省泰州市医药高新区，周边有中国医药城、济川药业集团以及南京中医药大学翰林学院等众多医药相关单位，这是我校传承中医药传统文化，培养中医学素养人才的得天独厚的优势。我们根据学校的教育理念、办学思想、精神文化、培养目标，以及区域课程资源状况，顺应地方经济发展对人才的需求，满足学生多样化和个性化的学习需求，带领学生共同开发了"中医药"主题校本课程。这一课程是国家课程"综合实践活动"的校本化实施，也是选修学分Ⅱ部分的具体化。课程内容包括中草药栽培、中药材鉴别、中药材炮制、标本制作、组织培养、中医文化研究与宣传、中医养生保健与推介、制成的中医药成果进社区等。在此基础上，我们成功申报了江苏省医药生态园综合实践课程基地。依托课程基地的实践体验，学生们逐步了解了中草药的辨别、种植、采集、炮制等基础知识，并能在日常生活中进行应用；激发起对祖国传统医学文化继承和发扬的责任感和使命感；培养了亲近自然、欣赏自然、珍爱健康、热爱生命、积极参与环保事业、关心中草药新技术发展的综合素质。另外，对有意愿选择医药专业的学生，学校将积极向南京中医药大学及其二级学院翰林学院推荐，让他们能够在更高、更好的平台上展现自己的风采。这就是我校建设医药生态园综合实践课程基地和开发"中医药"主题校本课程的价值所在。作为校本课程资源开发的重要组成部分，这本校本教材应运而生。参与校本课程开发的师生们挑选了三十种本地常见的中草药，依据其名称、来源、形态、环境、栽培、采制、药理、性味功能、主治用法等情况，按照一定的分类方式，分成草药档案、分布特点、形态识别、栽培事项、采制入药、功效应用、医家概说、延伸阅读等多个板块进行编写，并配有彩图，力求内容丰富，资料准确可靠，具有可读性和实用性。