Im vorliegenden Buch werden die Grundbedingungen für ein Lernen vor Ort am Beispiel zweier Regionen in der Steiermark beschrieben und mit demographischen und räumlichen Faktoren in Beziehung gebracht. Darauf aufbauend werden Möglichkeiten für ein erfolgreiches Lernen vor Ort in peripheren Regionen erarbeitet und die Rolle der Volkshochschule in den Regionen Südoststeiermark und Liezen analysiert.
Der InhaltAufbau eines unterstützenden Lernnetzwerks für Menschen in peripheren Regionen

Regionsprofile

Bildungsgrundbedingungen in den Regionen Liezen und Südoststeiermark

Profil der Volkshochschule Steiermark

Die Rolle der Volkshochschule in den Regionen Liezen und Südoststeiermark

Lernen vor Ort – Herausforderungen und Möglichkeiten aus Sicht regionaler ExpertInnen

Gesellschaftlicher und regionaler Nutzen der Volkshochschulen in den Bezirken Liezen und Südoststeiermark
Die Autorinnen und der AutorSarah Aldrian und Karin Fließer sind wissenschaftliche Mitarbeiterinnen am Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft der Karl-Franzens-Universität Graz.Dr. Rudolf Egger ist Universitätsprofessor für Empirische Lernweltforschung und Hochschuldidaktik am Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft der Karl-Franzens-Universität Graz.

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