أكدت البحوث التربوية أن الأطفال كثيراً ما يخبروننا بما يفكرون فيه وما يشعرون به من خلال لعبهم التمثيلي الحر واستعمالهم للدمى والمكعبات والألوان والصلصال وغيرها، ويعتبر اللعب وسيطا تربويا يعمل بدرجة كبيرة على تشكيل شخصية الطفل بأبعادها المختلفة، وعلى ضوء ذلك يقدم هذا الكتاب دراسة حول مقياس أساليب التعلم لفلدر وسيلفرمان، وتناقش الدراسة: (التعلم بالاكتشاف، التعلم باللعب، التعلم التعاوني، التعلم الذاتي، التعلم النشط، والتعلم المبدع).