社会教育･生涯学習の諸相を、歴史･現代･実践の3つの側面から解き明かす。歴史編では、各々の歴史と固有の条件に基づいて個性的･創造的に成立･展開してきた愛知･岐阜の戦後初期公民館の実像を描き、公民館活動を通して自己を形成していく地 域住民の足跡を検証する。