تحاول الدراسة الحالية أن ترد هذا الحديث إلى أصوله الإسلامية من القرآن والسنة وتوضح كيف أن تلك المبادئ التي تقوم عليها الجودة الشاملة إنما هي مبادئ إسلامية حث عليها القرآن وصدقت عليها السنة، وأكثر من ذلك فإن تلك المبادئ قد وجدت تطبيقها بالفعل في التعليم الإسلامي عبر عصور الازدهار الإسلامي متمثلة في جودة فلسفة التربية الإسلامية، وجودة المخرج التعليمي: الطلاب وجودة بعض المدخلات: المعلمين، والمناهج وطرق التدريس، والمبنى المدرسي ولو أنصف الباحث لأضاف على ذلك جودة التمويل، وجودة العلاقة بين المؤسسات التعليمية والمجتمع، وجودة المناخ التعليمي.