يحوي هذا الكتاب جملة قراءات في المناهج والتدريس بلغ عددها ثماني قراءات؛ لسبعة كتاب مختلفين؛ وجاءت عناوينها كالآتي: نماذج تخطيط المنهاج وسؤال ما بعد الحداثة، ونظرية الأدب: من سماء النظرية إلى أرض البيداغوجية، والتفكير التأملي: البعد الغائب في المنهاج، والتعلم الإلكتروني وضبط جودته، والخطاب الصفي في منهاج العلوم: اللغة بعدها أداة تعلم، والتعلم القائم على المشكلات، وعقلنة منهاج التاريخ: منظور إبستمولوجي، وثقافة الخوف: نظرٌ في إشكالية المنهاج الخفي في المدرسة.