كان الهدف الرئيس من هذا الكتاب هو المساهمة في تعميم ثقافة التفكير والإبداع والتميز، التي تدعو إلى توفير رياض الأطفال لكل الأطفال، لكونها أحد حقوقهم الأولية في المجتمع ومؤسساته الرسمية في الدول النامية، وتنمية مهارات تفكيرهم، وإبداعهم ابتداء من مرحلة الروضة، وضم الكتاب خمسة دراسات حول الروضة وتنمية مهارات التفكير والإبداع، وآراء الأطفال المتفوقين في الدراسة ودور المرشدين التربويين في إعداد وتنفيذ برامج رعاية الأطفال وتنمية مهارات التفكير والإبداع وبعض من متطلبات تحقيقها في الوطن العربي، ودور الجامعة في الكشف المبكر عن الأساتذة والطلاب الموهبين ورعايتهم.