جاء هذا الكتاب للكشف عن الممارسات التقييمية التي يستخدمها معلمو التربية المهنية أثناء تقييم طلابهم، ومعرفة فيما إذا كانت هذه الممارسات تتوافق مع وجهة نظر الطلبة، فتقييم المعلمين لأداء طلابهم يعكس صورة واضحة عن مستوى تحصيلهم ومدى كفاءة المعلمين في إيصال مضمون منهاج التربية المهنية، وقد جاء هذا الكتاب في ستة فصول متناولا: (لمحة عامة حول موضوع التربية المهنية وعلاقتها بالتقويم، إستراتيجيات التقويم وأدواته، مدخل إلى التربية المهنية، دراسات سابقة تناولت موضوع التقويم في المناهج التربوية، وأخيرا أهمية الدراسة ونتائجها).