知的障害などで学ぶことの困難さが大きい子どもの学習評価の画期的ツールである｢学習到達度チェックリスト｣の仕組み、具体的な活用方法、実践事例を解説。本チェックリストは障害が重度であっても教科の枠組みでつけたい力を把握し、教員、保護者、関係者間で子どもの状況を共通理解するために開発、教科等の学習に遅れのある子どもの学習評価を可能にする。