追憶往事並不是輕而易舉的事情，在漫長的教育生涯中發現自己最難忘的某一個瞬間，其實也就像重新獲得一種生存的意義一樣美妙。《悸動的心靈》中的這些教育故事也許並不是教育的解決之道，但卻是對教育生命的審問、感懷和確認。也許我們更應該在教育中活出自己，也許我們既活在未來更活在無限的過去，在這些紛繁複雜卻又素樸平凡的場景中，有最樂意的付出，有淚水和智慧，更有日日夜夜用心抒寫因而溫潤無比的愛。