大膽夢想可不是小朋友的專利，看似嚴肅、謹慎的科學家竟然也會不顧一切的朝著夢想邁進。這三個科學之夢，不僅陪伴孩子們共同築夢、也鼓勵朝著目標努力實現。

在書中，老師不是權威說教、學生不是被動學習。而是老師和學生一同共學、交心，成為築夢路上的好夥伴。

蛙做的夢是什麼顏色？古溼地復育記

2013年，一群台大師生在木柵永建國小新校址預定地上，意外發現了一個古老的溼地遺跡，從地底的千年花粉與種子、遺址附近的人文地質活動、逐漸湧起想要復育這片古濕地的夢想。

張文亮老師帶領學生以青蛙的故事當做橋梁，用各種蛙類的角度一步步還給溼地原始的面貌，用好多蛙的故事教導學生珍惜人與自然的關係。

這趟溼地復育之旅不僅治癒了大地，也撫慰了這些大孩子們的人生課業上的不安與焦躁。

系列特色

臺灣科學版「我有一個夢」，燃起師生maker魂，用夢想改變自己，改變世界

用三個科學之夢，記錄著老師與學生汗水交織的築夢之路，體現科學研究不是象牙塔中的冷血知識。讓小朋友們了解大人也懂得夢想，讓大人教導小朋友們如何完成夢想。

用最不說教、最趣味的知識插圖，重新轉譯這些科學成就，讓你被熱血感動之餘，再吸收臺灣最尖端的科學成就。

．我有一個太空夢：科學築夢大現場1：一起離開地球上太空！ARRC自製火箭

橫跨多所大學的師生團隊，靠著自學理論與YOUTUBE影片，用鬥魂打造出飛空火箭。

．我有一個機器人夢：科學築夢大現場2：歡迎光臨機器人時代！-百變智慧機器人

一群靠著高超技術，年年在各項國際大型機器人競賽中獲獎連連的大學團隊，他們不僅做出了令人驚豔的機器人，更將這個技術應用在各種可以造福人類的領域中。

．我有一個溼地夢：科學築夢大現場3：蛙做的夢是什麼顏色？古溼地復育記

一群意外發現一塊古老溼地的台大師生，為了復原這塊古老的濕地，更為了讓都市裡聽得見蛙鳴、看得見螢火蟲，運用最新的生態工程，逐步的為都市生態復育做出了典範。