道徳教育の要である特別の教科｢道徳｣は｢道徳の時間｣の基本理念を踏襲しているため、｢道徳の時間｣の課題は特別の教科｢道徳｣の課題でもある。本書では、｢道徳｣を充実させるために、道徳の授業における教師の悩みについて考究し、その課題解決の方策を検討する。