ان المدخل الرئيسي لحياة المكتبات المدرسية والجامعية في زمننا المعاصر هو العنصر البشري ذلك لأن الآلية قد تغلب على دور الأخصائين في المكتبات ومراكز المعلومات، وبخاصة الكبرى منها حيث يمكنهم القيام بمهامهم دون تفاعل مباشر مع المستفيدين. اما البيئة التعليمية فتستعصي على تلك الآلية. انها بيئة اجتماعية انسانية. ان الأمين في مرآة الفكر التربوي يعيش دور القيم على الأوعية يزود بها، وينظمها ويقدمها للطلاب والمعلمين والإداريين... وربما لغيرهم حيث يساعدهم على اجراء التجارب في التفكير ودوره التعليمي الذي يبدأ يتجاوز التدريب على المهارات المكتبية الى دمجها ودمج خدمات الممكتبة عموماً، في المنهج من خلال تغذية المقررات الدراسية، ومضاعفة القيمة المادية والمعنوية للموارد الفكير التي ينبع من خلالها الابداع، واستيعاباً لهذا كله جاءت التقنيات الحديثة بفرصها وتحدياتها لتضع هذا الأمين في موقف يقود فيه التغيير التعليمي داخل المدرسة والجامعة، وهنا يتخذ الكتاب اتجاهه الرئيسي، اي مكان الأمين ومكانته في البيئة التقنية المعاصرة من خلال التدليل على ان التقنيات اذا ما احسن هضمها واستيعابها والصداقة معا على قيادة التغيير التعليمي.