《终身学习的推进机制比较研究》内容简介：终身学习是一个蕴涵着人文关怀、人文情结的理念。正如1994年在罗马举行的首届世界终身学习大会所提出的："终身学习是21世纪的生存概念。"也就是说，一个人要在21世纪生存、生存得更好，就必须终身学习。只有终身学习，才能不断更新观念、知识和技能，才能与时俱进，才能不断提高生活质量。当今世界各国尤其是发达国家都把促进国民的终身学习作为开发人力资源、增强国际竞争力、实现经济和社会协调以及可持续发展的重要途径。为了最大限度地开发人力资源，扩大全社会成员的学习和发展机会，世界上许多国家都把促进国民的终身学习作为2l世纪教育发展的重要战略，并从理论上和实践上进行了探索，也积累了一定的经验。