إن هذا البحث ومشكلته بعنوانها وموضوعها (مدرسة شيعية معاصرة، أو فكر شيعي معاصر) تعد مقولاتٍ مركبة تحتاج إلى تحليل للمعاني البسيطة المنشئة لها، وتلك المقولات هي الاتجاه أو المنهج الذي نعنيه من الفكر الشيعي- الإسلامي•، دراستنا هذه ستكون خاصة بما قدمه مفكرو الشيعة في مجال الفكر الفلسفي (بمقولاته الكلاسيكية أو المعاصرة) من منظور هذه المدرسة، والتي نحددها زمنياً بالفترة المعاصرة (والتي أصبحت تقاس من بدايات القرن العشرين إلى مزامنة أيامنا الراهنة من القرن الواحد والعشرين )، وبإضافة قيد آخر للبحث وعنوانه وهو الإبداع الذي نعني به الطرح الفكري من منظور ومقاربات جديدة في نوعها ومتميزة عن مثيلاتها على طول مسيرة هذا الفكر، وكذلك فرادة أسلوب هذا الفكر، والتي يمكن أن نؤلف منها مدرسة يمكن أن ننعتها بالتجديدية أو الإبداعية.