محاولة علمية متواضعة لتسليط الضوء على علم النفس الإرشادي، بعد ما حضي باهتمام ورعاية بالغين من لدن القادة التربويين في المجتمع العراقي وإقراراً بدور الإرشاد الفاعل في العملية التربوية والتعليمية في مؤسساتها كافة فقد توسع الإرشاد النفسي ليشمل التعليم الابتدائي والثانوي والجامعي ,وعمدت وزارة التعليم العالي إلى توسيع وفتح أقسام علمية في الإرشاد النفسي في العديد من كليات التربية والتربية الأساسية وتوسعت كذلك خطة القبول في تلك الأقسام حرصاً من لدن المؤسسات التربوية على توسيع المهام الإرشادية خصوصاً في المرحلة الجديدة، وزاد الاهتمام ليشمل المؤسسات الجامعية فقد عمدت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي إلى تشكيل لجان مركزية للإرشاد النفسي في الجامعات القطر كافة، وكانت جامعتنا من الجامعات السباقة في تنفيذ ذلك التوجيه والعمل على تشكيل وحدات إرشادية يتقدمها مختصون في الإرشاد النفسي في كليات الجامعة كافة.,وكراس الإرشاد الجامعي هذا بداية الانطلاقة لتأسيس وتعميم الوحدات الإرشادية وجعلها تستند على أسس علمية لمساعدة أبناءنا الطلبة الجامعيين في مساعدتهم على حل مشكلاتهم المتنوعة وممكن أن يكون هذا الكراس بمثابة دليل عمل لتوضيح مهام المرشد التربوي في الجامعات والكليات لاسيما للمهتمين في هذا الميدان في الاختصاصات القريبة الأخرى.