تختلف طبيعة الطفل المعاق عقليا عن طبيعة الطفل السوي اختلافا كليا.. وهو شئ واضح للعامة قبل المتخصصين.. ومن ثم تختلف أساسيات تعليمه عن أساسيات تعليم الطفل العادي سواء من حيث طبيعة المناهج أو مكوناتها، طرق التدريس، نظرا لاختلاف أهداف العملية التعليمية ككل.. وهي المكونات التي سنحاول التعرض لها في الفصل سواء من حيث " المناهج " أو " طرق التدريس ".. ,ففي حين تهدف العملية التعليمية للطفل السوي إلي إنتاج فرد مبتكر خلاق مبدع متخصص في مجال من مجالات العلوم.. تهدف العملية التعليمية بالنسبة للطفل المعاق ذهنيا في المقام الأول إلي مساعدة الطفل المعاق ذهنيا علي أن يحيا حياته الطبيعية البسيطة غير المعقدة.. ومن هنا فهي لا تركز بشكل كبير علي تدريس مهارات العلوم والفنون والآداب وإنما تركز بشكل أساسي علي إكساب الفرد المعاق ذهنيا المهارات الأولية التي تساعده علي أن يحيا حياة بسيطة غير معقدة..