يشعر الكثير من الطلبة الموهوبين بالقلق حيال مستقبلهم المهني أو الوظيفي، فهم متحمسون وقادرون على شغل وظائف في عدة مجالات، ويعتقدون أن كل مجال من هذه المجالات جدير بالاهتمام؛ لذا فإن تعدد الاهتمامات عند الطلبة الموهوبين يؤدي إلى القلق حيال المسار الوظيفي المستقبلي أو التخصص الجامعي الأنسب، هذا ويبدو أن بعض الموهوبين لا يستطيعون تحديد تخصص معين يتعلق بمهنة المستقبل.,أما عن علاقة المناهج الدراسية بالطلبة الموهوبين، فيجب أن يكون هناك ربط بين محتوى الكتب الدراسية وحاجات الطلبة الموهوبين، والمجتمع المحلي، ومتطلبات سوق العمل.,كما يجب تهيئة الفرص أمام الطلبة الموهوبين للقيام بنشاطات لامنهجية مهنية، وتنفيذ ورش عمل، ومشروعات مهنية، وزيارات ميدانية هادفة تنمي الوعي المهني عندهم، وأسس الاختيار، وطرق الإبداع والإنجاز.,إن الموهوبين هم ثروة الأمة الغالية، ومستقبل ازدهارها وتفوقها إذا ما أحسنت رعايتهم، وسَعَتْ بجدية ودأب لتطوير ملكاتهم، وتوفير الرِّعاية النفسية والاجتماعية والصحية لهم، ووضع البرامج الإرشادية التي تضمن لهم نموًّا نفسيًّا وعقليًّا واجتماعيًّا متكاملًا.,ويحتاج الطلاب الموهوبون إلى معلمين مؤثرين يبتعدون عن أسلوب التَّلقين، ويركزون على التطبيق العملي، والاستفادة من التقنية الحديثة، والبحث عن التجديد والابتكار والتميُّز.