本书是27中校本课程系列教材之一。该系列校本课程以学校作为本位和阵地，在学生学习需求分析的基础上，由学校自主开发和编制，比较准确地把握了校本课程的特征，具备了一定的理论水平，突出了实践性、活动性、校本性、选择性，符合新课程理念，对我校特色课程建设将会产生深远的影响，对学生全面健康成长也会产生积极的作用。《加强修养学会做人》源于我校多年的教育教学实践，是我校在德育研究与实践、研究性学习与科技创新活动等方面多年开展的行之有效的活动的概括和总结，包括理想情操篇、校园礼仪篇、学习智慧篇、心理健康篇四个部分的内容，有故事，有点评；有测试，有分析