من أين تستمد التربية أصولها؟ وكيف؟ وأين يسهم كل أصل في بناء التربية؟ ثم كيف يعمل كل أصل في تشكيل مكون من مكونات التربية، وصياغته في إطار التربية ككل، في تنـاغم وانسجام، وبصورة يعكس أصله الذي أتى منه؟ ولماذا تستمر علاقة التفاعل بين التربية وتلك الأصول، تأثيراً وتأثراً؟ وإذا هيمن أو قوى تأثير أصل أو مجموعة أصول على التربية لأسباب ما، فهل تبرز تلك الهيمنة أو ذلك التأثير في توجيه بقية الأصول التربوية؟ وإعادة تحديد مسار التربية؟ ثم ما علاقة ناتج التربية أو أهدافها بتلك الأصول؟هذه استفسارات وتساؤلات يسعى هذا الكتاب إلى إجلاء النظر حولها وتعميق بصر وبصيرة القائمين على التربية ونظامها التعليمي، وإعطاء خلفية نظرية وتطبيقية للمهتمين بالتربية والمتعاملين معها، بل وحتى الأفراد العاديين.