Die Steuerung und das strategische Ausrichten von Bildungseinrichtungen sind den Tätigkeiten eines Piloten nicht unähnlich. Leider aber fehlt hierbei allzu oft der differenzierte Überblick, um direkt und zielgenau handeln zu können. Und ohne ein funktionierendes "Cockpit" muss auf direkte Sicht geflogen werden, was im Rahmen der Qualitätsdiskussion von Schulen nicht der Optimalzustand sein kann. Florian Fischbock gibt ein systematisches und praxistaugliches Instrument zur Evaluation und qualitativen Koordination von Bildungseinrichtungen an die Hand: das "Cockpit Bildungsmanagement". Er zeigt auf, was genau eine "gute Lehre" ausmacht, wie Unterricht optimal gestaltet werden kann, was konkret die gewünschten Lerneffekte bei den Lernenden auslöst und wie es Pädagogen und Personalverantwortlichen selbst gelingen kann, effektiv zu handeln. Eine strategische Steuerung durch geeignete Führung und bewusst gestaltete Teamentwicklung sind für die Organisation von Bildungseinrichtungen von zentraler Bedeutung. Um diesen Standards zu genügen und diese sogar zu übertreffen, müssen Bildungseinrichtungen selbst zu lernenden Organisationen werden. Dieser Band liefert die dazu notwendigen Impulse.