Quanto o olhar pode nos levar a perguntas interiores e quanto podemos ampliar a percepção.
O lago como território de passagem e a descoberta sensível do que nos anima a aprender.
A história é uma fantasia. E é também uma alegoria sobre o processo de aprendizagem.
Como figura de linguagem, a estrutura textual, diferente de uma abstração pura e simples, traz consigo a revelação de um diálogo entre um Avô passado e Sandra e a menina que está a atravessar um lago.
"- Vô, se a gente é como um lago, quem navega em nós?
O avô que tinha sempre respostas novas, buscou na memória, cavou fundo e trouxe.
Ele disse que o barco era como a escola, como a educação, onde se brinca de saber e se sabe em aprender [...]"
A história ajudará jovens estudantes em educação a perceberem a relação dialética entre o mundo presente e o imaginário, entre o tempo/ritmo do navegar no conhecimento e a descobri-lo, em encontrar dos significados os meios que o sensível possibilita a produzir sentidos.
Um processo gradual que a fantasia, a lenda contemporânea integrase no universo psicológico de subjetivação, de percepção do real através da metáfora, do imaginário frente a realidade do ensino/aprendizagem.
A mensagem é o desenvolvimento humano para a felicidade e o bem-estar no processo de formação contínua. Uma pequena história de valores no caminho da formação do educador.
O texto é gratuito, está disponível nos sites de livrarias on-line.