شغل الدرس اللساني الحديث في العالم الغربي مكانا مرموقا بين العلوم طوال القرنين الماضيين، وتفاعل مع الكثير من العلوم مؤثرا ومتاثرا، فحقق بذلك انجازات كبرى ما كانت تدور في خلد اللغويين القابعين في قاعات الدرس قبل ذاك . وأما دارسو العربية فكانوا في شغل عن ذلك حتى نهاية الثلث الأول من القرن الماضي تقريبا( ). وحينما اطلعوا على ما حققه الدرس اللغوي في بلدان الغرب بهر بعضهم لذلك فتباينت ردود افعالهم، فمال بعضهم الى ترجمة الاثار اللسانية الغربية، علة يساعد ابناء قومه في القضاء على هذه الهوة الواسعة بين الدرس اللغوي الغربي والعربي .