前書腰：1988年被免職的武漢大學校長對當今中國高等教育大躍進所進行的深刻反思"知我者謂我心憂，不知我者謂我何求！"年近八旬的教育家的肺腑之言，知識分子滿腔的批判精神、憂患意識與人文關懷，令人動容！本書分教育反思編、教育訪談編、教育隨筆編三部分，其中既有尖銳的批評，更有建設性的改革建議，集中體現了作者20世紀80年代親歷中國高等教育改革實踐以及此後長期退處邊緣而對中國教育仍不輟思考關注、深切憂患的思想成果，洵為對當下中國教育中顯露出的諸多問題的一劑良藥，有極強的現實針對性。